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向彩银
2015-11-30 19:54
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要提高学生阅读分析能力,教师需在日常教学工作中,重视相关方法的指导,教会学生如何提炼材料的有效信息。特别注意从材料的引文和注释中获取信息。因为材料的引文和注释往往包含阶梯的关键信息。
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王津津
2015-11-30 09:04
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我个人认为,学生的阅读问题真是一大问题,他们做题时,要么是材料读不懂,偶尔遇见能读懂的材料,问题来了,他们读不懂问题,不知问题问什么,答题的角度永远与问题的方向是不一致的。这才是我遇见的最呕血的情况。
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王津津
2015-11-30 09:03
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我个人认为,学生的阅读问题真是一大问题,他们做题时,要么是材料读不懂,偶尔遇见能读懂的材料,问题来了,他们读不懂问题,不知问题问什么,答题的角度永远与问题的方向是不一致的。这才是我遇见的最呕血的情况。
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邓珍
2015-11-26 10:12
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学生史料阅读能力的提高是长期训练的结果,在平时的课堂教学中一定要渗透史料教学,循序渐进,慢慢提高。
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向金容
2015-11-26 09:28
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同感!学生史料阅读能力的提高需融入日常教学中,才能达到润物无声,水到渠成的目的。
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