远程培训是个很好的途径。使我们美术教师直接接触到高水平的专家,学到很多与学科有关的知识。
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远程培训对于教师的提升有一定的提升的,但是最有效果的还是外出培训,特别是美术老师,美术是一个创造性很强的学科,看多想多都是必要的提升条件。
美术是一门专业性很强的学科,需要教师对美术专业的技能技法、美术理论、美术史、美学等专业知识有一个系统的了解和掌握。高中美术课上得更有新意,更能激发学生的学习兴趣,就要求美术教师勇于自我挑战,敢于创新,将美术教育与时代同步,让美术教育为素质教育开路。
远程培训使我们中学美术教师不再受时间、地域的限制都可以学到很多与学科有关的知识,也可以大家一起交流、解决问题。
在工作之余可以多参加相关的业务培训,同时自己多看与自身专业相关联的书籍或是视频,并且做好读书笔记。
远程教育可以弥补了时间和空间的限制,让教师自由的安排学习时间,灵活处理工作与学习的关系这是非常好的一种学习途径,给了我非常大的帮助。
多举行培训活动,加强教师间的互相学习也是很好的一个方法,远程培训主要是理论方面得到了提高。
让教与学分离,不再受时间、地域的限制,而且内容针对性更加强,还要积极思考、探索,加强交流
现在培训、交流平台很多,只要能静下心来,认真学习,积极交流讨论,就一定能增长见识,开阔思路,提升自我。
促进高中美术教师自身素质的提升和发展,关键是提高老师自身的思想意识,只有积极向上,不满足于现状,自能找到提升的办法。
美术教师还是要把自己的专业技能提高,这样的远程教育只能提高美术素养,专业技能还是现场交流比较好。
美术教师自身素养需要不断的提升与发展,完全要靠教师本身自觉的不断学习,吸收营养。而远程教育给我们提供了非常好的继续教育的平台。可以从中了解到可能适用于自己新的教学教法,老师之间可以畅所欲言,相互交流、促进。对于教师自身的不断提升有很好的帮助。
多交流,多学习,多点参加培训,参加比赛,参加研讨会,多看画展,多向别人学习,多创新。
可以通过几个方面提高美术教师的素质,一是举办培训班、二是举办教研交流活动。三是,老师通过书籍自我提高。
我想要有效地促进高中美术教师自身素质的提升与发展,除了从制度上的继续继续教育培训、远程培训等外,最重要的还是靠老师自身的自觉性,要有自我要求进步、自我完善的原动力,有了动力,还得树立明确的奋斗目标。自身专业和业务素质在不断地努力中提升,近远期的目标在提升中得到发展。 时下不少远程教育培训只是制度上功能多些,学完即止,独立单一,不系统。如果教师将远程教育培训结合自身的特点和奋斗目标,相互促进,互为补充。这样,继续教育效果才会更加有效。