-
全部回复
专家相关的回复
辅导老师相关的回复
学员相关的回复
- 共9条回复,有5人参与
-
-
尹才明
2015-12-29 21:20
-
多媒体对电子技术课程的教学作用很大,尤其是元器件的外形图和比较复杂的电路图都可以在大屏幕上显示出来,可以提高课堂教学效率,对课堂教学有着十分积极的作用。
回复(0)
-
-
龚庆生
2015-11-26 13:13
-
多媒体教学可以极大地调动学生的感觉器官,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,对课堂教学有着十分积极的作用。
回复(0)
-
-
王明华
2015-11-24 14:51
-
盲目使用多媒体,忽略传统教学手段的作用。部分教师备课时没有对多媒体课堂的教学程序进行周密的设计,只是片面、盲目的运用多媒体进行辅助教学,认为多媒体对教学的作用是至高无上的,从而忽略了传统教学手段的作用。这样,容易造成教学内容与手段脱节,华而不实,影响学生学习效率。
回复(0)
-
-
张仁林
2015-11-14 09:02
-
中小学校园网要更多的考虑经济性、实用性和可扩充性,不能盲目地追求先进性,要紧紧抓住教育教学这一中心点,华而不实的功能越少越好。有的领导出于节约,希望网络建设一次到位,这只能是不切实际的良好愿望,信息技术发展一日千里,设备更新换代日新月异,追求一次到位只能造成更大的浪费。另一方面我们要考虑到教师对计算机、多媒体、网络的理解和应用水平普遍偏低;还有目前用于教学的软件资源还不够丰富,因此制订方案时必须综合考虑。我们选择了建经济型、实用型投资几十万的校园网而不是建投资几百万的“豪华型”样板工程。在实施时不搞一刀切,对那些校领导重视,基础较好的学校先建,而且要根据基础和经济能力分期建,不能建得太快,边建边用,根据使用需求的增长,逐步扩充,切忌一步到位。
回复(0)
-
-
张仁林
2015-11-14 09:02
-
要保证校园网建设的科学、合理以及网络的扩展性、开放性、互联性,开始就要进行统一科学的规划,否则一个学校一个模式,你搞你的我搞我的,往往是网络公司牵着学校的鼻子走,这样的校园网以后在互联和资源共享等方面问题很多。因此我们专门成立了教育信息化工作小组负责对全区学校的网络进行统一规划、方案制订、论证、实施,小组中的主要成员都是懂网络、懂技术的业务骨干。
回复(0)
-
-
张仁林
2015-11-14 08:53
-
这里并没有简单的出示一个任务,而是先亮出奥运5福娃的一个照片后才提出一个关于它们介绍的美化任务,这样可以让学生有对5福娃更多的感性认识。而且后来的学生作品也充分证明了这点]
此任务是一个综合性任务,融合了前面所学的知识点,任务的设计考虑到学生水平的实际差异,采用分层教学的方法。
回复(0)
-
-
徐莉娟
2015-11-13 16:33
-
创设情境,激发学生学习兴趣。传统的数学教育模式往往是单一枯燥的,教师在大部分教学 过程中仅仅注重了知识的灌输,导致学生在学习过程中产生厌学的心理.多媒体教学技术利用其可以制作生动的教学工具,使教学活动更容易实施。
回复(0)
-
-
张仁林
2015-11-10 15:10
-
盲目使用多媒体,忽略传统教学手段的作用。部分教师备课时没有对多媒体课堂的教学程序进行周密的设计,只是片面、盲目的运用多媒体进行辅助教学,认为多媒体对教学的作用是至高无上的,从而忽略了传统教学手段的作用。这样,容易造成教学内容与手段脱节,华而不实,影响学生学习效率。教学效果。
回复(0)
-
-
张仁林
2015-11-10 15:10
-
以“机”为主,不利于课堂师生情感的交流。多媒体的应用使板书相对减少,师生忙与应付眼花缭乱的课件,学生没有思考的间隙,教师将目光移向课件的顺利衔接,阻碍了师生情感的交流。课堂完全被多媒体课件控制着,教学的双边活动成了教师指挥课件运作、学生死盯屏幕的现象,“媒体”充其量只是一 个“热闹”的工具,难以起到让师生进行正常交流的作用。
回复(0)
共 9 条记录
<上一页 1
下一页 >
跳转到页