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李珊珊
2015-12-09 14:33
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教学既是一门科学,同时也是一门艺术。其艺术特征主要表现在教师课堂教学语言上。教师课堂教学语言主要有:陈述性语言、激励性语言、启发性语言、过度性语言等。
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罗国良
2015-12-04 13:50
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激发兴趣
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罗国良
2015-12-04 13:49
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设置悬念
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郭玉梅
2015-12-03 11:45
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兴趣是最好的老师,提高兴趣,激发动力!
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胡国福
2015-11-27 23:21
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学生需要教师富有启发、感召、趣味和果断性的教学语言。
语言不但是人类最基本的交流工具,同时也是教师最基本的教学工具。教学既是一门科学,同时也是一门艺术。其艺术特征主要表现在教师课堂教学语言上。教师课堂教学语言主要有:陈述性语言、激励性语言、启发性语言、过度性语言等。其过渡性语言多是和其它语言交织在一起使用的。语言的科学性表现在言之有物、言之准确上,而语言的艺术性则表现在言之感人、言之激情上。
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江世明
2015-11-26 09:39
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我们无法选择教材的生动,只能丰富自己的课堂教学语言
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揭友平
2015-11-26 08:05
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不同的学科方式肯定不一样。比如语文设置悬念就能激起兴趣。
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李彦勋
2015-11-26 07:55
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激发
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李彦勋
2015-11-26 07:55
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李彦勋
2015-11-26 07:55
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李彦勋
2015-11-26 07:55
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李彦勋
2015-11-26 07:55
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