邱超凤
2015-11-23 22:23
观点与例子结合,内容有条理清晰,易于学生理解掌握。
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陈玲玲
2015-11-18 18:30
议论文三要素:论点、论据和论证。教师在教授议论文写作时,其实可以采用更加通俗的方法,即第一步,提出问题(摆出现象);第二步,分析问题(分析现象);第三步,解决问题。针对具体的文题要求,引导学生学写议论文,效果会更明显。
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林旭明
2015-11-18 15:48
议论文是一种运用概念、判断和推理等思维形式反映客观现实、表达认识成果的说理论证的文体。
议论文既然要论说对某一客观事物的见解,表示作者的态度,使读者信服,那么,不仅要提出作者的见解和态度,而且要阐明为什么要提出这种见解,为什么持这种态度。这个阐述“为 什么”的过程,就是论证的过程。
一个完整的证明,必须由论点、论据、论证三个部分组成。这三个部分也就是构成议论文特点的三个要素,它们各自担负着不同的任务。
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林旭明
2015-11-18 15:47
议论文是一种运用概念、判断和推理等思维形式反映客观现实、表达认识成果的说理论证的文体。
议论文既然要论说对某一客观事物的见解,表示作者的态度,使读者信服,那么,不仅要提出作者的见解和态度,而且要阐明为什么要提出这种见解,为什么持这种态度。这个阐述“为 什么”的过程,就是论证的过程。
一个完整的证明,必须由论点、论据、论证三个部分组成。这三个部分也就是构成议论文特点的三个要素,它们各自担负着不同的任务。
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林旭明
2015-11-18 15:44
议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。
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