彭哲方
2015-11-27 17:34
立鸡蛋，我试过着迷过几天，也领会了一些要领。于是，不仅仅立鸡蛋，还立倾斜的水杯等。那是手机功能没有方便的照相功能，更没有微信什么的。要不然，真想跟其他人都交流和分享这方面的经验和乐趣。
回复(0)
陈世锋
2015-11-16 14:40
黄老师利用学生身边的事例，合理设计课堂教学，让学生动手动脑，能激发学生学习的欲望，体现了技术课的教育价值。
回复(0)
何鸿燕
2015-11-16 10:55
黄老师的《结构与设计》教学分享让我很震撼，学习后的我收获颇多。希望在接下来的教学中，我能够更加紧密地联系学生的生活实际选择课程内容，更有趣地进行教学。
回复(0)
彭哲方
2015-11-12 18:35
立鸡蛋，我试过着迷过几天，也领会了一些要领。于是，不仅仅立鸡蛋，还立倾斜的水杯等。那是手机功能没有方便的照相功能，更没有微信什么的。要不然，真想跟其他人都交流和分享这方面的经验和乐趣。
回复(0)
通用技术梁晓行
2015-11-08 13:09
切香肠的例子选得很好，很实用，但立鸡蛋任务的要求过于模糊，未能描述出更具体的条件描述，例如：能不能借助于讲台上的边角、教具、接缝等，而且如果是在一个完全平滑的平面上立起鸡蛋是基于一个事实：鸡蛋壳外表是不平整的，所以通过反复试验，最终是可以摸索出三个外壳上的凸点形成支撑面的
回复(0)
