李丽华老师的《以“不变”应“万变”，如何指导学生巧用议论文事例研究》针对中学生作文中事例或缺乏或单调或陈旧的现状，提出了积累论据的方法，对中学生作文有切实的指导意义。尤其是一例多用如孙子膑脚的方法，学生如能掌握好，议论文就不用愁了。

李老师的议论文行动研究为我们的议论文教学点燃一盏明灯。

李老师针对学生议论文写作中因阅读量少而论据贫乏的问题，通过大量具体的作文素材分析研究，积极探讨如何指导学生巧用议论文事例，切合教学实际，能解决学生写作议论文时遇到的难题。